أساليب وأدوات ووسائل التدريب

أساليب التدريب

تفرض طبيعة محتوى البرنامج استخدام الطرق والأساليب التدريبية التالية:

1)   أسلوب حل المشكلات .

2)   أسلوب استمطار الأفكار .

3)   أسلوب الحوار و المناقشة .

4)   مجموعات العمل .

5)   المحاضرة .

وقد روعيت المعايير التالية عند اختيار طرق وأساليب التدريس :

·        اتساق هذه الأساليب والطرق مع أهداف البرنامج .

·        مناسبتها لمحتوى البرنامج .

·        تنوع هذه الأساليب والطرق .

·        قدرتها على تحقيق مستويات عليا من التفاعل بين المدرب والمتدربين .

الوسائل التدريبية المستخدمة

تتحدد الوسائل التدريبية المستخدمة في البرنامج فيما يلي :

·        جهاز العرض (الداتا شو)  .

·        جهاز الحاسب الآلي .

·        عرض حاسوبي متعدد الوسائط (بور بوينت ) .

·        أقلام ملونة .

·        الفلب شارت .

·        اللوح السبوري .

·        دليل لمتدربين ( ثلاثة أجزاء وتسلم على حسب جدول البرنامج ) .

وقد روعيت المعايير التالية عند اختيار الوسائل التعليمية

·        اتساق هذه الوسائل مع أهداف البرنامج .

·        مناسبتها لأسلوب التدريس .

·        مناسبتها لمحتوى البرنامج .

·        قدرتها على توفير وقت وجهد المدرب .

·        دقة المعلومات التي تتضمنها .

الـتــقويـــــــم

استخدمت أساليب تقويم متنوعة كالتقويم التشخيصي قبل تدريس البرنامج والتقويم البنائي في أثنائه والتقويم الختامي بعد الانتهاء منه وقد تمت مراعاة المعايير التالية :

·        ارتباط أساليب التقويم بأهداف البرنامج .

·        ارتباط أساليب التقويم بمحتوى البرنامج .

·        اتصاف أساليب التقويم بالصدق والثبات والموضوعية قدر الإمكان .

·        تنوع أساليب التقويم وشمولها لمجالات الأهداف الثلاثة .

ويقوم البرنامج وفق الإجراءات التالية

·       تقويم تشخيصي (قبلي ) ويتمثل في اختبار مهارات الإبداع  .

·       تقويم بنائي ويتمثل في :

-         أسئلة وأنشطة تدريبية لقياس الجانب المعرفي .

-         أسئلة وأنشطة تدريبية لقياس الجانب المهاري .

-         أسئلة وأنشطة تدريبية لقياس الجانب الانفعالي .

.         تقويم نهائى للتدريب